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Historias de éxito de Money Smart. Verano de 2007

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Entrega especial: Modo en que los socios de Money Smart imparten educación financiera en lugares poco comunes

Más de 600.000 personas han tomado una clase Money Smart desde que comenzó el programa de educación financiera de la FDIC en 2001, la mayoría de ellas lo han hecho en alguna escuela, institución financiera, organización sin fin de lucro, agencia del gobierno, o en algún otro escenario tradicional. Miles de personas han aprendido sobre las finanzas utilizando el plan de enseñanza con soporte informático, el cual permite a las personas estudiar de modo independiente, a su propio ritmo. Pero estos métodos de distribución tal vez no funcionan para todos por igual. Aquí les presentamos ejemplos de los socios de Money Smart que prestan servicios especiales de educación financiera a personas con necesidades específicas.

En Honolulu, en cada uno de los últimos cinco años aproximadamente 200 internos del Centro de Detención Federal han tomado clases de Money Smart ofrecidas a través del programa de educación del Centro, dirigido por la Supervisora de educación Patricia Ocasio. Las instalaciones albergan aproximadamente a 600 internos masculinos y femeninos que están allí esperando una audiencia, el proceso judicial o que están cumpliendo sus condenas. La profesora Sheryl-Lynn Camello ofrece los 10 módulos del plan de enseñanza Money Smart en cada una de las siete unidades carcelarias de las instalaciones, dos veces por año.

“Los inconvenientes de la administración del dinero son el problema para varios de los internos, que han quebrantado la ley por conseguir ‘dinero rápido’” sostuvo Camello. “Nuestros estudiantes están realmente interesados en aprender más acerca de como administrarse mejor el dinero, particularmente el saldado de cheques y la creación y el seguimiento de un presupuesto”. A los graduados del programa se les da certificados y los logros personales se transcriben en los certificados de estudios oficiales.

“La habilidad para comprender los conocimientos básicos de la economía personal es esencial para la transición exitosa del recluso en la inserción a la sociedad”, agregó Lisa Kanemoto, especialista en programas comunitarios de la FDIC. “Ocasio y Camello, que trabajan bajo la dirección de Warden John T. Rathman, merecen ser recomendadas por su compromiso de ayuda a los reclusos a adquirir las capacidades de administración económica muy necesarias y a comenzar una nueva vida para ellos y para sus familias”.

En otro ejemplo, Texas Cooperative Extension (TCE), una asociación educativa los gobiernos del estado federal y de los condados, se ha dedicado a enseñar la gestión del dinero y otros “conocimientos prácticos de vida” en vecindarios de bajos recursos, dando clases muy cerca de los hogares... ¡En las veredas de los residentes!

Las clases se impartieron en “colonias”, el nombre de los asentamientos no incorporados, generalmente en áreas rurales a lo largo de la frontera mexicana, donde las familias que quieren viviendas accesibles compraron pequeñas parcelas de tierra de los urbanizadores y luego construyeron sus propios hogares utilizando cualquier material que pudieron adquirir. Y debido a que las colonias no forman parte de las ciudades, las casas generalmente no tienen electricidad, instalaciones sanitarias, caminos pavimentados u otras comodidades.

Eloy Villafranca, Funcionario de Programas para la Comunidad de la FDIC sostuvo que los objetivos de la educación financiera en la colonia es “capacitar a los residentes para que ahorren dinero y comprendan sus derechos, de modo que puedan alquilar casas fuera de las colonias y establecerse de mejor manera”.

Quizás, existan unas pocas razones para que TCE enseñe sus clases en los caminos de acceso a las colonias, según Villafranca. Una de ellas puede ser la falta de electricidad y buen alumbrado dentro de los edificios. Otra de las razones puede ser la posibilidad de que no haya escuelas u otras salas de reuniones en las colonias o cerca de ellas. Pero mencionó que otra de las razones es dar las clases al aire libre e intentar captar más participantes, especialmente entre aquellos de la comunidad que al principio no estén dispuestos a asistir.

Ver más historias de éxito Money Smart. (Leer más sobre el tema).




Última actualización 07/26/2007 supervision@fdic.gov